Leocádio Júnior , E. . (2021). Tecnologias digitais e educação cristã: a sala de aula invertida como proposta de metodologia ativa. Teologia Em Revista - Revista Acadêmica Da FAESP, 1(01), 58 - 82. Recuperado de https://teologiaemrevista.emnuvens.com.br/teologia/article/view/18